La nueva era de la educación

  Son cada vez más los que gritan que hay que cambiar el modelo educativo, no solo en España, sino probablemente en todo el mundo. Nuestros políticos siguen empecinados en cambiar, una y otra vez el modelo sin realmente cambiar nada, generando un gasto enorme y sin mejorar las cosas. Veo en algunos colegios las pizarras electrónicas, pero el contenido y su aplicación es el mismo que hace 50 años.

  Y que pensar de ese gasto absurdo en libros que se cambian cada poco tiempo con el único objeto de mejorar los balances de algunas empresas y seguramente personas. Ya no solo por la absurda sobre explotación a la que sometemos a nuestro planeta, sino ademas porque suelen dar una visión orientada y en muchas ocasiones parcial de muchas cosas. ¿Por qué limitar a nuestros hijos si pueden consultar infinidad de fuentes en Internet sobre un tema concreto?. No es más importante enseñarles a crear su propia opinión basándose en diferentes fuentes y un análisis de la veracidad de las mismas?.

http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2012/04/20/actualidad/1334922119_543382.html

Sencillos experimentos de Física y Química http://cort.as/1wpE
¿Bricomusica?, qué más decir, ojearla es muy curiosa http://vagar.org/bricomusica/
Formación artística http://cort.as/1wpG

  Como siempre besitos para ellas y abracitos para ellos.

La información os hará libres versus Infoxicación

  En esta era de las tecnologías de la información de la llamada Web 2.0 y las redes sociales he leído un artículo usado por el profesor Jorge Ramió de la UPM para el cierre de curso y como bien dice el profesor la información nos hará libres. En nuestros días el acceso a internet y la gran cantidad de información que alberga, marca una barrera similar a la que establece el alfabetismo y el analfabetismo. El poder llegar antes que otros a determinada información marca una diferencia social y profesional. Las decisiones personales o profesionales basadas en la mejor información posible tendrán más posibilidades de éxito. Pero por otro lado me ha hecho actualizar algunas reflexiones sobre un termino que empecé a leer hace bastantes años a alguien de ESADE de quien no recuerdo el nombre, todo ello mucho antes de la tan temida llegada del año 2000, "infoxicación". ¿Vivimos en un mundo que empieza a difuminar las barreras entre nuestra vida física y digital y donde somos infoxicados, nos abruman con términos que no entendemos, recibimos gran cantidad de información inútil y absurda que no nos aporta nada (Tuit: "Estoy desayunando")?. ?Como separar el grano de la paja?. Entre 1999 y 2002 se creó más información que en toda la historia hasta ese momento. Según los estudios de  Peter Lyman y Hal Varian se incrementa en un 30% anual. El tiempo es finito y uno de nuestro bienes más escasos, más que el dinero, debemos aprender a gestionarlo de la forma que más nos aporte a nosotros, y a los demás. El saber llegar a la información adecuada y deseada de entre toda la existente, y el ser capaz de organizar y filtrar la que recibimos diariamente, será lo que marque la diferencia. En próximas entregas haremos un resumen de algunos consejos para mejorar nuestra eficiencia en la gestión de la información.

  Ojo, en mi opinión el problema de la infoxicación no son las tecnologías, sino el uso que hacemos de ellas.

  Os animo a leer el artículo, no solo porque es entretenido y ameno, sino porque refleja en un lenguaje llano algunas verdades que irán cobrando más y más importancia en los próximos años.

  http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m001f1.htm o si preferís el video (desde el minuto 1 al minuto 16) http://www.youtube.com/watch?v=DItzYgW_kjc

  Podéis completar información sobre infoxicación o sobrecarga de información en
http://es.wikipedia.org/wiki/Sobrecarga_informativa pero no os perdáis este articulo publicado en agosto en El Pais http://www.psicoencuentro.com/noticia_de_psicologia.php?id=106&idioma=1.

  Besitos para ellas y abracitos para ellos.

Realidad aumentada

  Esta tecnología interactiva y en tiempo real que en combinación con la visualización de un mundo real y elementos virtuales nos presenta una realidad aumentada que nos permite ampliar el conocimiento del mundo que nos rodea. Hoy en día se puede utilizar en educación por ejemplo al visitar un museo puedes enfocar un cuadro y obtener toda la información de la obra y del autor, en medicina para obtener información interactiva sobre una intervención, puedes completar con información virtual ruinas históricas y recrear su estado original o a lo largo del tiempo, en turismo, industria como el proyecto http://www.proyectoarmetal.com/, o publicidad también existe aplicabilidad por ejemplo Fiat ha creado una aplicación donde con tu webcam puedes construir un anuncio siendo tu el protagonista, algo similar ha realizado Nesspreso, y por supuesto la invasión de los códigos QR (Quick Response) no deja de ser una aplicación más de esto. De ellos hablaremos en una próxima entrega. Las posibilidades son muchas y es hora de innovar como han hecho en http://www.realidadaumentada.info/.

   Mucho tiene que ver en el actual despliegue, aunque todavía incipiente de esta tecnología los Smartphone que nos permiten tener una cámara de alta resolución siempre a mano. Existen multitud de aplicaciones para estos dispositivos como Layar, Google Goggles, Wikitude World, DishPointer, Wikitude World Browser, WorkSnug, TAT Augmented ID, La Guía Le Bar, AugMeasure, Theodolite. Esta es una pequeña muestra de las muchas utilidades que podéis encontrar hoy día entre las que tenéis desde una regla que mide lo que visualizas, una aplicación que te indica los puntos WIFI cercanos, información en internet sobre la persona que fotografías, etc. Os animo a probarlas y buscar información sobre el tema, aquí os dejo algunos enlaces interesantes.

http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada
http://www.pcactual.com/articulo/laboratorio/especiales/7504/realidad_aumentada_amplia_informacion_sobre_las_cosas_que_ves.html
http://es.globedia.com/tripadvisor-realidad-aumentada


  Como siempre abracitos para ellos y besitos para ellas.

La educación del mañana y las TIC

  ¿Porque seguimos educando a nuestros hijos con metodos del siglo pasado?. ¿Porqué educarlos como se educaba a nuestros padres?. ¿Como podemos preparar a las nuevas generaciones para retos que ni siquiera hoy podemos imaginar?.Son algunas de las preguntas que muchos padres nos hacemos al pensar en la educación de nuestros hijos. Hoy vivimos la epoca de las pantallas y es obvio que la gran mayoría de la población somos inmigrantes digitales frente a los niños de hoy que son nativos digitales, casi desde su nacimiento, como es el caso de mi hija que con solo dos años puede manejar un smartphone mucho mejor y mas naturalmente que muchso adultos, pero sigue sin haber una gran revolución en las aulas que cambien herramientas y métodos de educación para las próximas generaciones y no solo hablo de tecnología sino de objetivos, hace tiempo que se ha demostrado que no solo valen las inteligencias tradicionales, sino que es imprescindible desarrollorar inteligencias emocionales para mejorar la convivencia y la comunicación. Si quieres oir sobre ultimas tendencias de educación y TIC sigue este enlace. 

http://www.redesparalaciencia.com/4040/redes/redes-75-no-me-molestes-mama-estoy-aprendiendo

  Un abracito para ellos y besitos para ellas, y como no mis mejores deseos para este nuevo año.